Al término del primer módulo del curso "EL TUTOR en RED", dejo constancia de las evidencias llevadas a cabo.
En la actividad 1.1. se nos encomendó hiciésemos un resumen de parte de los contenidos propuestos por el curso, organizando la información acerca de cómo han evolucionado los métodos y metodologías de educación a distancia, hasta llegar al E-learning con sus diferentes modalidades.
La actividad constaba de varias partes:
1.- Elaborar un podcast sobre el E-learning con la herramienta Soundcloud : Clicando Aquí se tiene acceso al audio.
2.- Con la ayuda de la rutina "Palabra-Idea-Frase" y con las herramientas Recitethis o Notegraphy crear un lema para la actividad.
He tenido ciertas dificultades técnicas con las dos herramientas propuestas: una de ellas se bloqueaba al llegar al 99% de carga y la otra no permitía la entrada. Con todo, la miniatura del lema que he elegido para la ocasión: "E-learning: Aprendizaje para el Siglo XXI" es visible en el audio en Soundcloud.
3.- Incluir los elementos elaborados en 1. y 2. en una nota personal incorporada a un muro o tablero colectivo hecho con Padlet. Mi nota personal figura en esta URL.
En la actividad 1.2 se nos pedía que, con la ayuda de la rutina "Pienso- Me intereso-Investigo" abordásemos una de las cuatro metodologías mencionadas en los apuntes. Mi elección fue el ABP, concretamente el rol que tiene el alumno.
Esta es la infografía generada con easel.ly
Esta es la infografía generada con easel.ly
Ha sido incrustada en Padlet con la siguiente URL
En la actividad 1.3. reflexionamos sobre la educación formal, informal y no formal, añadiendo en el foro correspondiente un nuevo hilo y recibiendo interacción con otros participantes del curso.
Mi participación se basaba en estos puntos:
"Comenzaré diciendo que aprendo de todos aquellos que encuentro
en mi vida, tanto en contexto educativo, como en otros de ocio o actividades
cotidianas".
-A nivel formal: recibo formación realizando cursos de formación, estancias de intercambio.
-A nivel no formal participando en comunidades o redes de aprendizaje y talleres.
-A nivel informal, con cafés
informales, visitando nuevos lugares, hablando y sobre todo escuchando mucho a
los demás (familia, amigos, alumnado, vecinos....)
"Aprendo por observación e imitación, por ensayo-error, con
creatividad e imaginación, osando experimentar y evaluando las novedades.
Aprendo en solitario, en pareja, en grupo colaborativo y en gran grupo,
empleando todos los recursos que tengo en mi poder... incluso los no
considerados "educativos".
Como consejo, recomiendo tener los ojos y los oídos abiertos;
llevar la sonrisa puesta. Ser receptivo y curioso para informarse”.
Entre las aportaciones de otros miembros del grupo A señalaré la continua indicación de que es preciso formarse a lo largo de toda la vida, pues el mundo cambia rápido; la recurrencia al tema de las TICS; el hecho de aprender de los alumnos; de no limitarse a una modalidad de formación (la formal) que tenga que ver con la disciplina propia o la especialidad. Indicaré igualmente las ganas de no aprender "sólo para los sexenios", no ser "sectario en metodologías" y "estar dispuesto a descubrir", con "los ojos y los oídos abiertos".
Y... tras este módulo introductorio... indicaré que estoy con muchas ganas de "entrar ya en harina".
